Аналіз результатів дослідження психологічних умов розвитку корпоративної культури приватного закладу вищої освіти

Автор(и)

Ключові слова:

емпіричні дані, експеримент, корпоративна культура, заклади вищої освіти, констатувальний експеримент, психологічні умови

Анотація

В процесі соціально-економічних реформ в Україні корпоративна культура поступово впроваджується в наше життя. Корпоративна культура багатогранна, відносно нова для нашого суспільства й недостатньо досліджена наукою. Особливого значення корпоративна культура набуває при створенні гармонійної моделі взаємодії учасників навчально-виховного процесу, адже у громадській і педагогічній свідомості до недавнього часу існувало переконання в тому, що культура освітньої установи являє собою комплекс історично сформованих норм і правил, які функціонують в середині закладів вищої освіти. Доцільно зазначити , що за останні 20 років приватні заклади вищої освіти, конкуруючи з державними освітніми установами, накопичили позитивний світовий та вітчизняний досвід підготовки фахівців, спроможних реалізовувати набуті знання та кваліфікацію в умовах глобального інформаційного суспільства та ринкової економіки. Корпоративна культура таких закладів освіти, що сформувалась за ці роки, теж відзначається своєрідністю, функціонуючи в умовах конкурентності та вимог сучасного ринку праці, що формує принципово новий тип відносин між суб’єктами освітньої діяльності як в самій корпорації, так і за її межами, що відзначається своєрідним поєднанням приватно-власницьких інтересів та традиційних педагогічних цінностей. Разом з тим нові умови функціонування закладів вищої освіти, зокрема інтенсифікація процесу входження в європейський освітній простір, зумовлюють потребу здійснення змін в організації і змісті навчально-виховного процесу, що без відповідного коригування корпоративної культури може призвести до так званого культурного розриву, наслідком якого може бути втрата досягнутих навчальним закладом цінностей та завоювань. У статті досліджена корпоративна культура закладів освіти. Визначено природу та механізм дії психологічних умов функціонування корпоративної культури закладів вищої освіти. Здійснено аналіз частотного розподілення результатів у блоці «Робота». Проаналізовано частотне розподілення результатів у блоці «Комунікація». Проаналізовано частотне розподілення результатів у блоці «Управління». Проаналізовано частотне розподілення результатів у блоці «Мотивація і мораль».

Біографія автора

  • автор Н. В. Наконечна, афіліація Університет «КРОК»

    Кандидат психологічних наук, проректор з науково-педагогічної роботи (корпоративне управління).

Посилання

Ладанов И. А. Социокультура организации. Организационное поведение : хрестоматия. Самара : ИД «Бахрах-М», 2006. С. 120–168.

Койчева Т. І. Експериментальне дослідження оцінки докторами наук організаційної культури педагогічного Університету. Науковий вісник Південноукраїнського Національного педагогічного університету ім. К. Д Ушинського. 2014. №112. С. 115–124.

Терещенко К. В. Відкритість персоналу як соціально-психологічний чинник організаційного розвитку освітніх організацій. Актуальні проблеми психології. / за ред. С. Д. Максименка, Л.М. Карамушки. Київ : А.С.К., 2012. Вип. 36. С. 192–195.

Карамушка Л. М. Психологічні основи управління змінами в освітніх організаціях: навчально-методичний посібник. Біла Церква : КОІПОПК, 2008. 76 с.

Карамушка Л. М., Толков О. С. Формування психологічної готовності персоналу вищої школи до діяльності в умовах соціально-економічних змін: монографія. Київ. КамянецьПодільський : Медобори. 2013. 254 с

Завантаження

Опубліковано

2019-04-27

Номер

Розділ

Розділ V. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ

Як цитувати

Наконечна, Н. В. (2019). Аналіз результатів дослідження психологічних умов розвитку корпоративної культури приватного закладу вищої освіти. Правничий вісник Університету «КРОК», 34, 114-124. https://lbku.krok.edu.ua/index.php/krok-university-law-journal/article/view/203