Peculiarities of the psychological program for the formation of psychophysiological readiness of a child for school
Keywords:
adaptation, psychophysiological development, psychological accompaniment, diagnostics, correctionAbstract
This article provides the topicality of the given program as a diagnostic and correctional solution of psychological problems in the context of children adaptation to studying at school. It gives contemporary practical training exercises and recommendations for parents and teachers for the solution of the given problem.
References
Большакова І. Проблеми готовності дитини до школи / І. Большакова // Початкова школа. – 2005. – № 5. – С. 9-11.
Гаряча С. А. Нові орієнтири початкової школи: Навчально-методичний посібник / С. А. Гаряча, Л.Н. Добровольська. – Вид. Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, 2012. – С. 140.
Заяць А. Програма профілактики дезадаптації дітей початкових класів: робота психолога щодо вміння дитини увійти в шкільний колектив, спілкуватися з іншими, знайти свою позицію / А. Заяць // Директор школи. – 2004. – С. 30-31.
Психологічні особливості готовності дітей шестирічного віку до навчання в школі. – Миколаїв, 2001. – С. 234.
