Research and development of intelligence features in primary school children by gender

Authors

  • І. В. Козицька Taras Shevchenko National University of Kyiv
  • А. В. Щербенюк Taras Shevchenko National University of Kyiv

Keywords:

levels of development, intelligence, psychodiagnostic techniques, features, gender, junior school age

Abstract

The article analyzes the level of development of the intellect and its features during the junior school age. The author of the article conducted a psychodiagnostic study using the tests of R. Kettel’s “The test of intellect free from the infl uence of culture” (CF2 - for children from 8 to 12 years old) and verbal intelligence test (TII). As a result of the empirical study, it was found that the development of intelligence among junior schoolchildren is traceable within the average (according to the “Test of Intellect R. Kettel”and “Verbal Intelligence Test” TVI).

Author Biographies

  • І. В. Козицька, Taras Shevchenko National University of Kyiv

    Candidate of Psychological Sciences, Associate Professor of the Department of General Psychology.

  • А. В. Щербенюк, Taras Shevchenko National University of Kyiv

    Student of the Institute of Postgraduate Education.

References

Выготський Л.С. О психологических системах // Собр. соч. Т. 1. – М.: Наука, 1982. – 318 с.

Глуханюк, Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб.пособие. / Н. С. Глуханюк. – Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЕК, 2005. – 216 с.

Гуревич П.С. Психологический словарь / Под общей науч. ред. П.С. Гуревича. – М.: ОЛМА МедиаГрупп, ОЛМА ПРЕСС Образование, 2007. – 800 с.

Дуткевич Т.В. Загальна психологія: теоретичний курс: навчально-методичний посібник / Т.В. Дудкевич. – Кам’янець-Подільський: Видавець ПП Зволейко Д.Г., 2015. – 432 с.

Коробко С., Коробко 0. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посіб. – К: Літера ЛТД, 2006.

Кроль В.М. Психология и педагогика: Уч. Пособие для техн. вузов / В. М. Кроль – М.: Просвещение, 2001. – 319 с.

Островский Е.В., Чернишова Л.И. Психология и педагогика: Учебн.пособие/ Под ред. Островского Е.В. / Е.В. Островский, Л.И. Чернишова. – М.: Вузовский учебник, 2005. – 384 с.

Психологическое тестирование. Анастази А., Урбина / Урбина А. – 7-е изд. – СПб.: 2007. – 688 с.

Реан А.А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. / А.А. Реан., Н.В. Бордовская., С.И. Розум. – СПб.: Питер, 2002. – 432 с.

Романова Е.С. Психодиагностика: Уч. пособие / Е.С. Романова. – СПб: Питер, 2006. – 400 с.

Сластенин, В.А., Каширин, В.П. Психология и педагогика: Уч. пособие для студ. вузов. / В.А. Сластенин, В.П. Каширин. – М.: Академия, 2001. – 480 с.

Столяренко Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000 – 544 с.

Холодна М.А. Чи існує інтелект як психічна реальність? // Питання психології. – № 5. – 1990. С. 121-128.

Published

2018-10-20

Issue

Section

Section V. Actual Problems of Psychology

How to Cite

Козицька, І. В., & Щербенюк, А. В. (2018). Research and development of intelligence features in primary school children by gender. Legal Bulletin of «KROK» University, 32, 206-210. https://lbku.krok.edu.ua/index.php/krok-university-law-journal/article/view/151